1
00:00:12,480 --> 00:00:15,120
chiunque può imparare a usare un computer

2
00:00:15,120 --> 00:00:19,279
e come creare suoni e

3
00:00:19,279 --> 00:00:21,199
chiunque può imparare a orchestrare.

4
00:00:21,199 --> 00:00:22,800
Puoi andare alla scuola di musica. Puoi

5
00:00:22,800 --> 00:00:25,680
imparare a giocare. Queste sono tutte cose

6
00:00:25,680 --> 00:00:28,560
che vengono insegnati costantemente.

7
00:00:28,560 --> 00:00:30,560
Ma penso che una delle grandi cose

8
00:00:30,560 --> 00:00:33,040
quello che manca è

9
00:00:33,040 --> 00:00:34,880
come si svolge la conversazione? Tu

10
00:00:34,880 --> 00:00:37,920
sapere come non avere paura. Lo sai

11
00:00:37,920 --> 00:00:40,559
in realtà ci vuole un po' per ottenerlo

12
00:00:40,559 --> 00:00:43,520
mi piaceva che io e te avessimo adesso

13
00:00:43,520 --> 00:00:46,239
questa semplice conversazione mentre c'è a

14
00:00:46,239 --> 00:00:49,760
un enorme equipaggio che fluttua intorno a noi

15
00:00:49,760 --> 00:00:52,559
e facciamo finta che non siano qui.

16
00:00:52,559 --> 00:00:54,640
Ma non è quello che stiamo facendo. Siamo

17
00:00:54,640 --> 00:00:56,079
in realtà facendo il contrario. siamo

18
00:00:56,079 --> 00:00:58,559
facendo. Sono tutti qui per sostenerci

19
00:00:58,559 --> 00:01:00,800
fare qualcosa di eccezionale. E questo è

20
00:01:00,800 --> 00:01:03,920
lo stesso con la composizione. Quindi

21
00:01:03,920 --> 00:01:05,199
quando ti trovi di fronte al

22
00:01:05,199 --> 00:01:07,520
orchestra,

23
00:01:07,520 --> 00:01:10,560
sappi che sono lì per supportarti

24
00:01:10,560 --> 00:01:13,360
tu e rendilo migliore, lo sai,

25
00:01:13,360 --> 00:01:17,119
invece di essere preoccupato per tutto

26
00:01:17,119 --> 00:01:19,680
quello. Ma ci vuole un po' di tempo, tu

27
00:01:19,680 --> 00:01:21,759
lo sai, e e e devi in un certo senso

28
00:01:21,759 --> 00:01:24,400
guadagnarsi anche il loro rispetto. Quindi, voglio dire,

29
00:01:24,400 --> 00:01:27,280
Ricordo le prime volte

30
00:01:27,280 --> 00:01:28,960
avere l'orchestra dentro e così fu

31
00:01:28,960 --> 00:01:30,880
letteralmente come domare un leone, sai?

32
00:01:30,880 --> 00:01:33,600
Ti piace camminare Oh, cammini là fuori

33
00:01:33,600 --> 00:01:35,680
e e e ti stanno semplicemente guardando

34
00:01:35,680 --> 00:01:38,159
dicendo: "Allora, cosa ne sai?" lo sai,

35
00:01:38,159 --> 00:01:40,799
e e e l'unico modo per dimostrarlo

36
00:01:40,799 --> 00:01:44,000
è scrivendo una melodia decente o

37
00:01:44,000 --> 00:01:46,320
avere un'idea decente,

38
00:01:46,320 --> 00:01:49,200
lo sai, e vai

39
00:01:49,200 --> 00:01:50,799
ecco questi due percussionisti

40
00:01:50,799 --> 00:01:54,560
Londra, Frank Ricotti

41
00:01:54,560 --> 00:01:56,880
e Gary Catel, e hanno giocato bene

42
00:01:56,880 --> 00:02:00,000
molto su ogni film che sia mai esistito, I

43
00:02:00,000 --> 00:02:02,320
pensa a, sai, prima di Star Wars

44
00:02:02,320 --> 00:02:05,600
su. Quindi hanno giocato su tutto. E

45
00:02:05,600 --> 00:02:08,000
segretamente la mia ambizione ogni volta che registro

46
00:02:08,000 --> 00:02:12,879
un punteggio c'è solo per trovare una cosa

47
00:02:12,879 --> 00:02:15,040
che non hanno mai fatto prima. E

48
00:02:15,040 --> 00:02:17,120
di solito è come se tu sapessi bene se tu

49
00:02:17,120 --> 00:02:20,239
dovessero colpire le temperature con spazzole e

50
00:02:20,239 --> 00:02:23,360
all'inizio capisci che non funzionerà mai. E

51
00:02:23,360 --> 00:02:25,120
poi se sei fortunato escono là fuori

52
00:02:25,120 --> 00:02:26,879
e lo fanno e dicono wow H quello

53
00:02:26,879 --> 00:02:28,480
suona davvero bene. Non l'abbiamo mai fatto

54
00:02:28,480 --> 00:02:32,480
questo prima. Quindi ti conosci ogni volta

55
00:02:32,480 --> 00:02:34,239
basta spingerlo un po' in avanti. E se tu

56
00:02:34,239 --> 00:02:37,360
spingilo un po' avanti, ti amano

57
00:02:37,360 --> 00:02:39,519
esso. Lo sai perché il il

58
00:02:39,519 --> 00:02:42,400
i musicisti sono i tuoi più grandi

59
00:02:42,400 --> 00:02:44,319
alleati. Voglio dire, sono loro

60
00:02:44,319 --> 00:02:47,519
alla fine, sai, questo sono solo io

61
00:02:47,519 --> 00:02:50,080
giocare su un computer.

62
00:02:50,080 --> 00:02:53,280
Alla fine, sai, i veri musicisti

63
00:02:53,280 --> 00:02:56,160
dargli qualcosa che nessuna macchina può fare

64
00:02:56,160 --> 00:02:59,160
fare.

65
00:03:02,640 --> 00:03:06,720
quando arrivi alla sessione dell'orchestra

66
00:03:06,720 --> 00:03:08,640
e questo è in parte il motivo per cui li faccio

67
00:03:08,640 --> 00:03:10,560
demo perché faccio questi dolci, perché ci prendiamo in giro

68
00:03:10,560 --> 00:03:12,400
l'intero film sul motivo per cui lo abbiamo mostrato

69
00:03:12,400 --> 00:03:14,800
a un pubblico così, ma per il momento arriviamo

70
00:03:14,800 --> 00:03:16,879
alla sessione con l'orchestra a cui stiamo assistendo molto

71
00:03:16,879 --> 00:03:19,519
terreno molto solido perché quando quando I

72
00:03:19,519 --> 00:03:21,200
la gente che arrivò per la prima volta a Hollywood era semplicemente

73
00:03:21,200 --> 00:03:25,599
scrivere su carta ehm e la prima volta

74
00:03:25,599 --> 00:03:27,360
il regista avrebbe davvero sentito la cosa

75
00:03:27,360 --> 00:03:29,360
sarebbe o qualcuno ci avesse giocato

76
00:03:29,360 --> 00:03:32,720
a lui al pianoforte e poi che non lo è

77
00:03:32,720 --> 00:03:34,799
proprio come quando hai un 120

78
00:03:34,799 --> 00:03:37,760
un pezzo d'orchestra che ti esplode addosso.

79
00:03:37,760 --> 00:03:39,360
Alcune persone possono farlo. Alcune persone possono

80
00:03:39,360 --> 00:03:40,720
farlo brillantemente. Ovviamente, Giovanni

81
00:03:40,720 --> 00:03:42,159
Williams può farlo brillantemente perché

82
00:03:42,159 --> 00:03:45,519
lui è un pianista straordinario e il

83
00:03:45,519 --> 00:03:48,080
rapporto che ha con Steven

84
00:03:48,080 --> 00:03:50,799
Spielberg lo permette, sai, dove

85
00:03:50,799 --> 00:03:52,879
John può giocare e va ed è qui

86
00:03:52,879 --> 00:03:54,959
entrano i corni francesi, ecc

87
00:03:54,959 --> 00:03:56,720
Steven lo sente perché è incredibilmente

88
00:03:56,720 --> 00:04:00,159
musicale. Uhm, ma con la maggior parte dei registi

89
00:04:00,159 --> 00:04:03,360
questo funziona meglio per cui

90
00:04:03,360 --> 00:04:05,439
sentono

91
00:04:05,439 --> 00:04:07,760
almeno il peso e la densità di

92
00:04:07,760 --> 00:04:09,920
il punteggio, sai, oh, ecco dove

93
00:04:09,920 --> 00:04:11,680
le corde hanno la melodia e questa è

94
00:04:11,680 --> 00:04:15,120
dove va ai corni francesi. Ehm,

95
00:04:15,120 --> 00:04:16,880
allora quando arrivi all'orchestra

96
00:04:16,880 --> 00:04:19,199
sessione ed è qui che vanno le cose

97
00:04:19,199 --> 00:04:22,880
diventare super costoso, sai, sono io

98
00:04:22,880 --> 00:04:24,479
non ricordo, una volta l'ho capito

99
00:04:24,479 --> 00:04:28,000
quanto costa un secondo. Allora cosa c'è?

100
00:04:28,000 --> 00:04:29,680
importante ci sono un paio di cose che

101
00:04:29,680 --> 00:04:32,479
sono molto importanti che tu possa fare a

102
00:04:32,479 --> 00:04:34,080
decisione

103
00:04:34,080 --> 00:04:37,680
tutto e tutti uh uh uh uh lasciami pensare

104
00:04:37,680 --> 00:04:40,400
questo non solo costa una fortuna ma

105
00:04:40,400 --> 00:04:42,960
ferma lo slancio e penso che il

106
00:04:42,960 --> 00:04:44,800
la sessione d'orchestra riguarda una cosa e

107
00:04:44,800 --> 00:04:46,639
una sola cosa ed è ottenere a

108
00:04:46,639 --> 00:04:50,400
prestazione dei ragazzi perché

109
00:04:50,400 --> 00:04:52,560
Posso far suonare bene tutte quelle note

110
00:04:52,560 --> 00:04:55,360
convincente e piuttosto elegante nel

111
00:04:55,360 --> 00:04:58,400
computer. Uhm, ma cosa io cosa

112
00:04:58,400 --> 00:05:01,919
il computer manca è

113
00:05:01,919 --> 00:05:05,040
il tipo di musicalità coesa,

114
00:05:05,040 --> 00:05:07,840
il

115
00:05:07,840 --> 00:05:11,919
sentire, sai, ed energia e il

116
00:05:11,919 --> 00:05:14,960
il pericolo che i veri musicisti comportano,

117
00:05:14,960 --> 00:05:19,280
sai, suonare da virtuoso. Ehm,

118
00:05:19,280 --> 00:05:22,080
il, sai, il il nel

119
00:05:22,080 --> 00:05:25,680
interpretazione di ogni nota. Quindi una volta io

120
00:05:25,680 --> 00:05:27,199
arrivare all'orchestra, lavoro davvero

121
00:05:27,199 --> 00:05:30,240
in modo molto efficiente perché non andremo

122
00:05:30,240 --> 00:05:32,400
per apportare eventuali modifiche.

123
00:05:32,400 --> 00:05:34,320
Abbiamo tutti firmato questi appunti.

124
00:05:34,320 --> 00:05:36,880
È solo che non è come nel vecchio

125
00:05:36,880 --> 00:05:38,880
giorni in cui, si sa, dopo il regista

126
00:05:38,880 --> 00:05:40,800
l'ho sentito per la prima volta con il grande

127
00:05:40,800 --> 00:05:43,600
l'orchestra farebbe, sai, qualcosa

128
00:05:43,600 --> 00:05:45,600
Non mi piace davvero o non mi piace

129
00:05:45,600 --> 00:05:50,880
questo pezzo. Possiamo cambiare questa parte? E

130
00:05:50,880 --> 00:05:53,199
qualcosa che ha richiesto forse settimane per essere realizzato

131
00:05:53,199 --> 00:05:56,639
e tu scrivi, orchestri e sei

132
00:05:56,639 --> 00:05:59,680
molto raffinato ora sarebbe stato cambiato

133
00:05:59,680 --> 00:06:02,479
tra 10 minuti in diretta allo stand. Così è

134
00:06:02,479 --> 00:06:04,080
doveva diventare un compromesso e sono giusto

135
00:06:04,080 --> 00:06:08,199
non disposto a fare quel compromesso.

136
00:06:12,160 --> 00:06:16,680
La cosa che ho scoperto è

137
00:06:18,319 --> 00:06:20,479
se li trasformi nel tuo

138
00:06:20,479 --> 00:06:23,039
co-cospiratori, se li tratti come

139
00:06:23,039 --> 00:06:24,560
colleghi, se li tratti come

140
00:06:24,560 --> 00:06:27,520
fratelli e sorelle in armi, sono

141
00:06:27,520 --> 00:06:31,280
ti daranno il meglio di sé. Ehm,

142
00:06:31,280 --> 00:06:34,880
se non lo fai, ti mangeranno

143
00:06:34,880 --> 00:06:36,400
vivo.

144
00:06:36,400 --> 00:06:38,479
Ehm, e se non ti è chiaro il...

145
00:06:38,479 --> 00:06:41,919
intenzione emotiva della musica,

146
00:06:41,919 --> 00:06:43,919
ehm,

147
00:06:43,919 --> 00:06:47,680
suonerà come [ __ ] Uhm, per esempio,

148
00:06:47,680 --> 00:06:50,000
Voglio dire, sui pirati, era molto

149
00:06:50,000 --> 00:06:51,520
importante per noi che l'orchestra

150
00:06:51,520 --> 00:06:53,600
suonerebbe in un certo modo. Nell'altro

151
00:06:53,600 --> 00:06:55,520
parole, hanno non so cosa

152
00:06:55,520 --> 00:06:57,039
provengono, ma diciamo che semplicemente

153
00:06:57,039 --> 00:06:58,400
proveniva dall'interpretare un John Williams

154
00:06:58,400 --> 00:07:00,639
sessione o qualcosa del genere. Quindi

155
00:07:00,639 --> 00:07:04,400
erano ancora nella modalità di

156
00:07:04,400 --> 00:07:06,400
qualunque fosse il film, Salvate il Soldato

157
00:07:06,400 --> 00:07:09,120
Giusto. Non lo so, lo sai, ma

158
00:07:09,120 --> 00:07:12,160
non è il suono che voglio. volevo

159
00:07:12,160 --> 00:07:16,240
pirati ubriachi. Quindi sei dal

160
00:07:16,240 --> 00:07:18,560
i musicisti sono i miei attori, devono farlo

161
00:07:18,560 --> 00:07:21,520
imparare l'atteggiamento. E quindi lavoriamo e basta

162
00:07:21,520 --> 00:07:23,360
sull'atteggiamento per un po'

163
00:07:23,360 --> 00:07:25,440
attitudine alla prestazione. Cos'è questo, tu?

164
00:07:25,440 --> 00:07:27,039
sai, qual è il suono che stiamo cercando

165
00:07:27,039 --> 00:07:31,280
per, sai? Ehm perché

166
00:07:31,280 --> 00:07:36,080
Voglio dire, una C è una C è una C è una C, giusto

167
00:07:36,080 --> 00:07:39,680
ma sai cosa lo differenzia tu

168
00:07:39,680 --> 00:07:44,160
so che ce ne sono così tanti

169
00:07:44,160 --> 00:07:45,919
ce ne sono così tanti che conosci non appena io

170
00:07:45,919 --> 00:07:48,240
inizio a giocare smetto di parlare non perché

171
00:07:48,240 --> 00:07:50,400
Non posso fare entrambe le cose allo stesso tempo ma

172
00:07:50,400 --> 00:07:53,440
solo perché ti sento automaticamente

173
00:07:53,440 --> 00:07:56,599
sapere da

174
00:07:59,440 --> 00:08:02,400
giocando posso essere più articolato e

175
00:08:02,400 --> 00:08:04,639
Devo solo dare ai miei giocatori

176
00:08:04,639 --> 00:08:07,440
una possibilità perché so che possono giocare

177
00:08:07,440 --> 00:08:09,440
qualsiasi cosa e possono leggere dal sito. Loro

178
00:08:09,440 --> 00:08:10,879
il sito potrebbe leggere un'intera partitura. Noi

179
00:08:10,879 --> 00:08:14,319
potrebbe fare tutto in una sola ripresa, ma imparare

180
00:08:14,319 --> 00:08:16,479
cosa c'è dietro le note. Questo è il

181
00:08:16,479 --> 00:08:18,879
cosa importante. Questo è in realtà dove

182
00:08:18,879 --> 00:08:22,240
è stranamente utile che non ci sia mai andato

183
00:08:22,240 --> 00:08:24,639
alla scuola di musica

184
00:08:24,639 --> 00:08:26,960
perché sono un po' vago con il mio

185
00:08:26,960 --> 00:08:29,919
Italiano e poiché le orchestre di solito ottengono

186
00:08:29,919 --> 00:08:33,440
ho parlato con te, sai, possiamo fare a

187
00:08:33,440 --> 00:08:37,120
ritando qui e possiamo essere un po' più al

188
00:08:37,120 --> 00:08:40,320
dente? No, quello è cucinare. Ehm

189
00:08:40,320 --> 00:08:44,000
ma ma sai che intendo dire semplicemente io io

190
00:08:44,000 --> 00:08:46,480
prova a parlare con loro dal punto di vista della storia

191
00:08:46,480 --> 00:08:48,480
di vista. Provo a dire loro cosa

192
00:08:48,480 --> 00:08:52,399
la scena riguarda Uh molto spesso, sai,

193
00:08:52,399 --> 00:08:55,680
se posso avere il, sai, direttore

194
00:08:55,680 --> 00:08:58,720
uscite e va bene ragazzi, lasciatemelo dire

195
00:08:58,720 --> 00:09:02,560
di cosa tratta la scena. Ehm tu

196
00:09:02,560 --> 00:09:06,880
sapere, piuttosto che dire suonare il pianisimo,

197
00:09:06,880 --> 00:09:09,120
diciamo che gioca più internamente, non lo so,

198
00:09:09,120 --> 00:09:12,000
trovare parole emotive che suggeriscano cosa

199
00:09:12,000 --> 00:09:14,080
stai provando a fare quello che stai chiedendo loro

200
00:09:14,080 --> 00:09:17,519
trasmettere. Ma se puoi dirglielo

201
00:09:17,519 --> 00:09:21,440
cosa sai di cosa tratta questo pezzo

202
00:09:21,440 --> 00:09:24,399
e non in termini tecnici tecnici

203
00:09:24,399 --> 00:09:25,920
termini che sai scritti

204
00:09:25,920 --> 00:09:28,560
giù sai che è come suonare un do tu

205
00:09:28,560 --> 00:09:31,440
conosco Forimo

206
00:09:31,440 --> 00:09:33,600
ehm, questo ti dice semplicemente che lo sei

207
00:09:33,600 --> 00:09:35,600
dovrei suonare quel Do forte ma così

208
00:09:35,600 --> 00:09:37,040
non ti dice perché dovresti farlo

209
00:09:37,040 --> 00:09:40,800
suona quel Do forte e lo sai

210
00:09:40,800 --> 00:09:43,279
sembra così stupido ma sono proprio così

211
00:09:43,279 --> 00:09:45,040
ti darò solo tutta la stupidità

212
00:09:45,040 --> 00:09:47,680
cose che mi hanno aiutato a volte quando

213
00:09:47,680 --> 00:09:50,560
l'orchestrazione è davvero densa. No,

214
00:09:50,560 --> 00:09:52,959
lo sai perché ricordi l'orchestra

215
00:09:52,959 --> 00:09:55,360
che come i via hanno solo la loro parte

216
00:09:55,360 --> 00:09:57,120
di fronte a loro. Solo i violini ce l'hanno

217
00:09:57,120 --> 00:10:00,080
la loro parte davanti a loro uh ecc ecc

218
00:10:00,080 --> 00:10:03,839
ecc. Quindi sono tutti solo tu

219
00:10:03,839 --> 00:10:05,920
sappi che questo è il braccio, questa è la gamba, tu

220
00:10:05,920 --> 00:10:07,680
sanno che non sanno come si adatta il corpo

221
00:10:07,680 --> 00:10:10,640
insieme. Quindi a volte è davvero bello

222
00:10:10,640 --> 00:10:13,920
letteralmente a chiunque abbia la melodia giusta

223
00:10:13,920 --> 00:10:17,040
proprio in cima alla loro parte la melodia è così

224
00:10:17,040 --> 00:10:20,240
sanno che okay, abbiamo ottenuto una melodia migliore

225
00:10:20,240 --> 00:10:22,399
giocare un po' con tutti gli altri

226
00:10:22,399 --> 00:10:29,120
stai zitto, giusto, semplice, sai

227
00:10:29,120 --> 00:10:31,040
smetti di essere tecnico, smetti di essere

228
00:10:31,040 --> 00:10:34,480
scientifico che sai comunicare loro

229
00:10:34,480 --> 00:10:36,399
lo sai nel modo più semplice possibile

230
00:10:36,399 --> 00:10:38,880
Ehi. EHI.
